lunes, 9 de septiembre de 2013
EXAMEN DE SEPTIEMBRE
Les informo que el examen de Formación Cívica y Ética será el MARTES 17 DE SEPTIEMBRE para ambos terceros; es decir, será el primer día hábil regresando del "puente". Estudien muy bien sus apuntes, fíjense en las definiciones. Se revisará que tengan los apuntes COMPLETOS. Todo lo que se va a preguntar lo hemos visto en clase. ¡Suerte!
domingo, 8 de septiembre de 2013
TAREA PARA GRUPOS 705 y 706: Imprimir el Reglamento de Formación Cívica y Ética 2013-2014, leerlo y traerlo firmado tanto por ustedes como por su papá/mamá/tutor (pegado en el cuaderno) para el día MARTES 17 DE SEPTIEMBRE (primer día de escuela pasando el puente). ¡¡¡NO OLVIDAR; NO LO DEJEN PARA EL LUNES EN LA NOCHE!!!
martes, 3 de septiembre de 2013
REGLAMENTO INTERNO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3er AÑO
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ASEO
El salón se encontrará en perfecto
orden y limpio antes, durante y al final de la clase. Es responsabilidad de los
alumnos mantenerlo así. Se prohíbe comer dentro del salón de clases.
PUNTUALIDAD
Los alumnos podrán entrar al salón
de clases una vez que la profesora ya se encuentre dentro del mismo, sólo si
ésta lo autoriza. Si el alumno llega tarde esperará a que se pase lista. Posteriormente,
quedará a juicio de la maestra si se le toma como retardo o como falta,
dependiendo de lo que motive dicha situación. La acumulación de 3 retardos se
contará como una falta injustificada.
EVALUACIÓN
Se evaluará durante cada clase y de
manera continua: tareas realizadas en tiempo y forma; cuaderno limpio y ordenado,
que tenga los apuntes completos. El examen escrito será mensual.
Se exentará con 8.5 en
aprovechamiento y 9 en conducta; además de no haber reprobado ningún mes.
DISCIPLINA
Durante la clase, y cuando entre al
salón un profesor o personal administrativo, los alumnos se comportarán
respetuosamente y guardarán silencio.
El alumno que presente indisciplina
dentro del salón de clases se hará acreedor a una llamada de atención, y si
éste insistiera en dicha conducta se le reportará de forma escrita a sus padres.
Podrán tomarse otras medidas disciplinarias como trabajar durante el descanso,
realizar trabajos o tareas especiales, cuando el alumno no trabaje en clase o
presente conductas que interfieran con el desarrollo de la misma. Queda a
juicio de la profesora determinar la consecuencia correspondiente.
SON INACEPTABLES Y NO SERÁN TOLERADAS FALTAS DE RESPETO, ya sean
hacia sus compañeros o hacia la maestra, así como cualquier conducta que
implique discriminación o vandalismo. De incurrir en este tipo de acciones, se
le suspenderá o expulsará según la gravedad del caso.
QUEDA PROHIBIDO HACER USO DE IPODS, CELULARES, CÁMARAS FOTOGRÁFICAS,
LAPTOPS O DE CUALQUIER OTRO TIPO DE APARATO ELECTRÓNICO durante la
clase. La maestra podrá autorizar su uso, de manera excepcional, siempre y
cuando el mismo contribuya al desarrollo o enriquecimiento de la materia. El
mal uso o abuso que se haga de ellos traerá como consecuencia que les sean
recogidos y quedarán en depósito de la Coordinación de Disciplina por el tiempo
que el maestro juzgue pertinente.
Se reitera que la RESPONSABILIDAD por traer este tipo de
aparatos electrónicos a la escuela RECAE
ÚNICAMENTE EN EL ALUMNO, quien al portarlos está asumiendo el riesgo de que
algo les pueda suceder. NI LA
INSTITUCIÓN NI SUS EMPLEADOS SERÁN RESPONSABLES POR CUALQUIER DAÑO O PÉRDIDA
QUE RESULTE DE PORTAR O USAR DICHOS APARATOS.
ATENTAMENTE
Profesora Michelle Ingle
_____________________ ____________________
FIRMA DEL PADRE/MADRE O TUTOR NOMBRE/FIRMA DEL ALUMNO
lunes, 2 de septiembre de 2013
¡Hola a todos! Estas dos semanas han sido de conocernos, de hacer un diagnóstico sobre qué tan afianzados tienen conceptos que se vieron el año pasado, de dejar claras las reglas de la clase. Recuerden: el respeto ante todo, máxime tratándose de la clase de Formación Cívica y Ética. En los próximos días comenzaremos a dejar tareas, les avisaré con anticipación. En el Bloque I abordaremos "Los retos del desarrollo personal y social" a fin de lograr:
1) El conocimiento y cuidado de uno mismo;
2) La autorregulación y el ejercicio responsable de la libertad; y
3) Un sentido de pertenencia (a una comunidad, a la Nación, y a la humanidad)
¡Mucho éxito!
1) El conocimiento y cuidado de uno mismo;
2) La autorregulación y el ejercicio responsable de la libertad; y
3) Un sentido de pertenencia (a una comunidad, a la Nación, y a la humanidad)
¡Mucho éxito!
miércoles, 28 de agosto de 2013
BIENVENIDOS AL NUEVO CICLO ESCOLAR
¡Bienvenidos al ciclo escolar 2013-2014! Soy Michelle Ingle, su profesora de Formación Cívica y Ética para 3er año, estoy a sus órdenes. Espero que tengamos un curso agradable y enriquecedor en todos aspectos, de nosotros depende lograrlo.
miércoles, 12 de junio de 2013
Proyecto FCE II transversalmente con Taller de Computación III
Hola
Alumnos (grupos 705-706),
Su proyecto final corresponde al desarrollo de lo siguiente:
- Tema "La comunicación en la familia y sociedad", hace algunos años y actualmente.
- Desarrollarlo en una Presentación de Powerpoint que contenga: diferentes diseños de diapositiva, tablas, imágenes, fondos, gifs, gráficos, efectos de animación y demás elementos aprendidos durante este ciclo escolar de esta aplicación.
- Mínimo 10 diapositivas, sin faltas de ortografía, identificado con tu nombre completo y al final agregar tus conclusiones, fuentes de consulta.
- Se podrá trabajar en equipo de dos compartiendo la información por medios electrónicos o individual con la mejor calidad.
- Debes guardar tu archivo como:
- Debes entregarlo para su revisión en tu clase de computación de la semana del 17 al 21 junio 2013, o previamente a los dos correos:
coordinacionbenjaminfranklin@gmail.com
- Te comparto algunas páginas web e imágenes que te dan una idea de como estructurar tu proyecto y tu compromiso a la búsqueda de más información.
domingo, 9 de junio de 2013
EXAMEN FINAL FORMACION CÍVICA Y ÉTICA
Se les recuerda a los alumnos de tercer año que los exámenes finales de la materia empiezan el Martes 11 de Junio es importante que todos tengan su guía.
Tienen que traerla impresa para poder revisarla en el salón.
Tienen que traerla impresa para poder revisarla en el salón.
GUIA FINAL DE
FORMACION CIVICA Y ETICA
TERCER AÑO
1.-
Menciona las características que se desarrollan en la Formación Cívica y
Ética.
R.- * Conocer * comprender * construir * valorar * rechazar * reconocer y analizar
2.-
Definición de comunicación.
R.- Se deriva del Latín COMUNICARE que significa
intercambio ya sea de ideas, sentimientos, experiencias, cultura a través del
uso del lenguaje.
3.- Definición de consenso.
R.- Consentimiento o conformidad en algo entre todas
las personas involucradas en un asunto o problema en común.
4.- Menciona los tipos de comunicación que existen.
R.- + oral + visual
+ clave morse +
símbolos + escrito + señas + auditivo.
5.- El dialogo promueve valores como:
R.- *
Tolerancia *
participación * respeto a la
diversidad de pensamiento.
6.- Cuales son las capacidades que requiere el
dialogo?
R.- *
Sinceridad * saber
escuchar * saber
comunicarse * utilizar
el lenguaje apropiado.
7.-
Definición de salud.
R.- La Organización Mundial de la Salud señala que
la salud es vital para que las personas se desarrollen física y mentalmente y
que toda persona tiene derecho a la protección de la salud como lo indica el
artículo 4 de la constitución.
8.- Definición de Educación.
R.- Es el derecho que tienen las personas sin
distinción de sexo, religión, situación económica y la secundaria y la primaria
son obligatorias.
9.- Menciona los tres conceptos que comprenden los
asuntos privados de carácter público.
R.- * salud * educación * bienestar socio-afectivo
10.- Que significan las siglas INAPAM
R.- Instituto Nacional de las personas adultos
mayores.
11.-
Definición de Igualdad.
R.- reconoce a todas las personas, sin distinción de
origen, creencia religiosa, edad, sexo o grupo social, por el simple hecho de
ser personas.
12.- Definición de Solidaridad.
R.- Es un valor presente, ser solidario consiste en atender
el llamado de otra persona y ayudarlo en su necesidad o causa.
13.- Definición de sustentabilidad.
R.- Se refiere a la capacidad de ser sostenible, al
proceso que puede mantenerse por sí mismo sin ayuda del exterior, sin la
perdida y deterioro de los recursos existentes..
14.- Que elementos se necesitan para tomar
decisiones de manera informada y apegadas a principios legales y éticos para el
futuro.
R.- *
conocimiento del contexto *
información especializada *
experiencia laboral *
asesoría de personas con mayor experiencia.
15.- Menciona las pautas que se deben de tomar para
las decisiones personales y colectivas.
R.-
* fijar objetivos *
reunir información objetiva y suficiente
* identificar opciones de decisiones * evaluar opciones y riesgos * elegir la mejor opción *aplicarla * evaluar la acción tomada.
16.-
Que aspectos debeos de tomar para nuestras decisiones personales y
colectivas.
R.- La
información * los principios
éticos * rasgos esenciales
17.- Explica los principios éticos de la toma de
decisiones personales y colectivas.
R.- tienen que ser apegadas al respeto a la dignidad
humana, a la justicia y a la
solidaridad.
18.- Cuales son las categorías de las garantías
individuales.
R.- *
de igualdad * de libertad * de propiedad * de seguridad pública.
19.- Definición de Seguridad Pública.
R.- Son
las obligaciones del estado para garantizar los derechos y la observación de
las leyes.
20.- Menciona las instituciones que representan a
los derechos humanos.
R.- a)
Comisión Nacional de los Derechos Humanos.
b) Organización de las
Naciones Unidas
c) Amnistía Internacional
d) Organización de los Estados
Americanos
e) Comisión Mexicana de la
defensa y promoción de los derechos.
21.- Que factores intervienen en la decisión sobre
el futuro personal.
R.- Factores Internos y Factores externos
22.- Cuales son los factores externos que
intervienen en las decisiones
sobre el futuro personal.
R.- Son los que se relacionan con las
características del grupo social
donde se convive; la cultura, la economía, la geografía y las
necesidades del mercado laboral, la disponibilidad de escuelas y centros de
capacitación, ubicación y costos.
23.- Menciona los ámbitos de la realización personal
para la decisión sobre el futuro personal.
R.- * Estudio * trabajo
* expresión *
relaciones afectivas * recreación
24.- Cuantos
tipos de democracia existe en nuestro país?
R.-
*comprometida *
responsable * informada * consciente de sus derechos y
deberes.
25.- Los principios de la participación democrática
son:
R.- *
legalidad * tolerancia * solidaridad * continuidad * respeto
* democracia
* inclusión * correspondencia.
26.- Menciona las actitudes que se deben tomar y que
caracterizan el dialogo democrático.
R.- El respeto y la disposición
27.- Definición de salud reproductiva.
R.- Es un estado general de bienestar físico, metal
y social.
28.- Cuales son los conceptos y decisiones que
necesitamos tomar para una buena salud reproductiva.
R.- a) Información
científica, laica y objetiva sobre la sexualidad y la reproducción.
b) Claridad en nuestras metas
personales y en el proyecto de vida.
c) Fortaleza en los valores
personales y en la conciencia de la dignidad humana.
d) Que existan condiciones
para ejercer la sexualidad con autonomía, respeto, plenitud y dignidad.
29.- Menciona 5 enfermedades de transmisión sexual.
R.- *
sífilis * gonorrea * sida *
papiloma humano * herpes
genital * hepatitis B
30.- Que significan las siglas ITS
R.- Infecciones de transmisión sexual
31.- Menciona 3 derechos sexuales y reproductivos.
R.- *
vivir libre de violencia sexual * servicios de salud sexual y reproductiva
* vivir libre de discriminación * igualdad de oportunidades y a
la equidad
32.- Menciona los métodos anticonceptivos que
existen.
R.-
* Métodos naturales *
métodos de barrera física *
métodos de barrera química
* métodos hormonales
33.- Cuales son los métodos anticonceptivos de
barrera física
R.-
* condón masculino
* condón
femenino * DIU
34.-
Cuales son los métodos anticonceptivos de tipo hormonal.
R.-
* píldora anticonceptiva * parche transdérmico * inyecciones
35.- Definición de Identidad.
R.- Es la conciencia de quien soy, de mi cuerpo, de
que familia provengo, cuales son mis gustos, aficiones y forma de pensar y
actuar.
36.- Definición de identidad personal.
R.- Es verse a uno mismo, con determinadas
características, formas de comportamiento de lenguaje y de vestir.
37.- Definición de identidad social.
R.- Es relacionarse con los miembros de una sociedad
o de un grupo social descubrir lo que compartimos y lo que no hace diferente a
los demás.
38.- Elementos que influyen en la identidad personal
y social.
R.- * Grupo social * tradición * costumbres * institución
39.-
Explica el grupo social como elemento que influye en la identidad
personal y social.
R.-
Conjunto de personas que mantienen entre sí determinado grado de
cooperación con la finalidad de lograr objetivos comunes e interactuar
socialmente desempeñando cada miembro un papel particular.
40.-
Explica las tradiciones como elemento que influye en la identidad
personal y social.
R.- Son las fiestas, ritos, costumbres y valores que
se transmiten de generación en generación.
41.- México es una nación ¿ porque se le considera asi?
R.- a)
Porque tiene un territorio cuyos
limites están bien definidos.
b) Es una agrupación de personas que admite tener un origen
conformado por la integración de diversos grupos étnicos: tarahumaras,
zapotecas, otomíes, tarascos entre otros.
c) Tiene el español como su
idioma oficial, pero reconoce los
diferentes dialectos
d) Comparte una historia en
común
e) Cuenta con una serie de
políticas, normas y leyes.
42.- Explica como adquiere la nacionalidad mexicana
por nacimiento.
R.- I.-
Los que nazcan en territorio de la republica, sea cual fuere la nacionalidad de
sus padres.
II.- Los que nazcan en el
extranjero, hijos de padres mexicanos nacidos en territorio mexicano y de padre
o madre mexicanos.
III.- Los que nazcan en el extranjero,
hijos de mexicanos naturalizados.
IV.- Los que nazcan a bordo de
embarcaciones o aeronaves mexicanos sean de guerra o mercantes.
43.- Cuales son los símbolos patrios que definen a
nuestra nación.
R.- La bandera, el escudo y el Himno Nacional
44.-
Quien fue el autor de nuestro Himno Nacional.
R.- Francisco González Bocanegra.
45.- En que año y que presidente convocó a un
concurso para la creación del
Himno Nacional.
R.- En el año de 1853 con el presidente Antonio
López Santana
46.- Quien fue el creador de la música del Himno
Nacional y en que año se realizó.
R.- Jaime Nunó en el año 1854
47.- Menciona las conceptos que nos identifica
nuestra Identidad Nacional.
R.- *
Símbolos Patrios * Idioma * Riqueza natural * Territorio * Manifestaciones Religiosas * Arquitectura * Gastronomía * Costumbres y tradiciones * Historía
48.- Menciona los poderes de la Nación.
R.-
* Poder ejecutivo
* Poder Judicial *
Poder Legislativo.
49.- El Poder Ejecutivo quienes lo componen.
R.-
Presidente de la Republica + 19 secretarías de Estado * Departamento del Distrito
Federal.
50.- El
Poder Judicial que lo compone.
R.- Suprema Corte de Justicia * Tribunal Electoral * Tribunales Colegiados,
tribunales unitarios y Juzgados de Distrito.
51.- El Poder Legislativo quien lo compone.
R.- Congreso de la Unión * Cámara de Diputados y Cámara de Senadores.
52.- Menciona las acciones que podemos ejercer en
nuestros derechos Políticos.
R.- a)
Ser candidatos a representar un gobierno.
b) Vigilar a quienes nos
representan para que cumplan sus compromisos y usen adecuadamente los recursos
que reciben.
c) Solicitar la intervención de las autoridades.
d) Organizar y proponer que se realicen acciones que beneficien a
nuestras comunidades.
e) Elegir a nuestros representantes en el gobierno.
53.- Menciona las formas de ciudadanía que existen
en nuestro país.
R.-
* Ciudadanía Civil
* Ciudadanía Política * Ciudadanía Social
54.- Explica como se define la ciudadanía Política
R.- Se refiere a los derechos a participar en el
poder político, ya sea como votante, candidato o como miembro de un partido
político. En México la ciudadanía política puede ejercerse formalmente a partir
de los 18 años.
55.- Menciona los aspectos que se relacionan con el
desarrollo de la democracia en nuestro país.
R.- 1)
Soberanía popular y derechos políticos.
2) La legalidad
3) Limites del Poder Público
4) Separación de
Poderes
56.- Porque México es un Estado Laico
R.-
Porque reconoce la igualdad de los ciudadanos ante la ley, la libertad
de conciencia la libertad de culto, y el derecho a decidir libremente el rumbo
de la vida personal, familiar y social.
57.- Que significa el Estado Teocrático.
R.- Donde el poder se ejerce con un ministro de algún culto religioso en donde
impera el autoritarismo, y los ciudadanos de ese país tienen que regir su vida
de acuerdo con las normas y principios de la religión que los gobierna.
58.- Definición de teocracia
R.- Creencia de que el gobierno es ejercido
directamente por Dios.
59.- en que año la mujer ejerció su voto por primera
vez en nuestro país.
R.- En el año de 1953
60.- En que año el presidente Miguel Alemán reformó
el artículo 115 y porque lo hizo?
R.- En el año de 1964 y lo hizo para que las mujeres
pudieran votar y ser votadas en las elecciones municipales.
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