EXAMEN DE SEPTIEMBRE

Les informo que el examen de Formación Cívica y Ética será el MARTES 17 DE SEPTIEMBRE para ambos terceros; es decir, será el primer día hábil regresando del "puente". Estudien muy bien sus apuntes, fíjense en las definiciones. Se revisará que tengan los apuntes COMPLETOS. Todo lo que se va a preguntar lo hemos visto en clase. ¡Suerte!

TAREA PARA GRUPOS 705 y 706: Imprimir el Reglamento de Formación Cívica y Ética 2013-2014, leerlo y traerlo firmado tanto por ustedes como por su papá/mamá/tutor (pegado en el cuaderno) para el día MARTES 17 DE SEPTIEMBRE (primer día de escuela pasando el puente). ¡¡¡NO OLVIDAR; NO LO DEJEN PARA EL LUNES EN LA NOCHE!!!

REGLAMENTO INTERNO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3er AÑO

CICLO ESCOLAR 2013-2014

ASEO

El salón se encontrará en perfecto orden y limpio antes, durante y al final de la clase. Es responsabilidad de los alumnos mantenerlo así. Se prohíbe comer dentro del salón de clases.

PUNTUALIDAD

Los alumnos podrán entrar al salón de clases una vez que la profesora ya se encuentre dentro del mismo, sólo si ésta lo autoriza. Si el alumno llega tarde esperará a que se pase lista. Posteriormente, quedará a juicio de la maestra si se le toma como retardo o como falta, dependiendo de lo que motive dicha situación. La acumulación de 3 retardos se contará como una falta injustificada.

EVALUACIÓN

Se evaluará durante cada clase y de manera continua: tareas realizadas en tiempo y forma; cuaderno limpio y ordenado, que tenga los apuntes completos. El examen escrito será mensual.

Se exentará con 8.5 en aprovechamiento y 9 en conducta; además de no haber reprobado ningún mes.

DISCIPLINA

Durante la clase, y cuando entre al salón un profesor o personal administrativo, los alumnos se comportarán respetuosamente y guardarán silencio.

El alumno que presente indisciplina dentro del salón de clases se hará acreedor a una llamada de atención, y si éste insistiera en dicha conducta se le reportará de forma escrita a sus padres. Podrán tomarse otras medidas disciplinarias como trabajar durante el descanso, realizar trabajos o tareas especiales, cuando el alumno no trabaje en clase o presente conductas que interfieran con el desarrollo de la misma. Queda a juicio de la profesora determinar la consecuencia correspondiente.

SON INACEPTABLES Y NO SERÁN TOLERADAS FALTAS DE RESPETO, ya sean hacia sus compañeros o hacia la maestra, así como cualquier conducta que implique discriminación o vandalismo. De incurrir en este tipo de acciones, se le suspenderá o expulsará según la gravedad del caso.

QUEDA PROHIBIDO HACER USO DE IPODS, CELULARES, CÁMARAS FOTOGRÁFICAS, LAPTOPS O DE CUALQUIER OTRO TIPO DE APARATO ELECTRÓNICO durante la clase. La maestra podrá autorizar su uso, de manera excepcional, siempre y cuando el mismo contribuya al desarrollo o enriquecimiento de la materia. El mal uso o abuso que se haga de ellos traerá como consecuencia que les sean recogidos y quedarán en depósito de la Coordinación de Disciplina por el tiempo que el maestro juzgue pertinente.

Se reitera que la RESPONSABILIDAD por traer este tipo de aparatos electrónicos a la escuela RECAE ÚNICAMENTE EN EL ALUMNO, quien al portarlos está asumiendo el riesgo de que algo les pueda suceder. NI LA INSTITUCIÓN NI SUS EMPLEADOS SERÁN RESPONSABLES POR CUALQUIER DAÑO O PÉRDIDA QUE RESULTE DE PORTAR O USAR DICHOS APARATOS.

ATENTAMENTE

Profesora Michelle Ingle

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FIRMA DEL PADRE/MADRE O TUTOR            NOMBRE/FIRMA DEL ALUMNO

¡Hola a todos! Estas dos semanas han sido de conocernos, de hacer un diagnóstico sobre qué tan afianzados tienen conceptos que se vieron el año pasado, de dejar claras las reglas de la clase. Recuerden: el respeto ante todo, máxime tratándose de la clase de Formación Cívica y Ética. En los próximos días comenzaremos a dejar tareas, les avisaré con anticipación. En el Bloque I abordaremos "Los retos del desarrollo personal y social" a fin de lograr:
1) El conocimiento y cuidado de uno mismo;
2) La autorregulación y el ejercicio responsable de la libertad; y
3) Un sentido de pertenencia (a una comunidad, a la Nación, y a la humanidad)
¡Mucho éxito!

BIENVENIDOS AL NUEVO CICLO ESCOLAR

¡Bienvenidos al ciclo escolar 2013-2014! Soy Michelle Ingle, su profesora de Formación Cívica y Ética para 3er año, estoy a sus órdenes. Espero que tengamos un curso agradable y enriquecedor en todos aspectos, de nosotros depende lograrlo.

Proyecto FCE II transversalmente con Taller de Computación III

Hola 

Alumnos (grupos 705-706), 

Su proyecto final corresponde al desarrollo de lo siguiente:

• Tema "La comunicación en la familia y sociedad", hace algunos años y actualmente.
• Desarrollarlo en una Presentación de Powerpoint que contenga: diferentes diseños de diapositiva, tablas, imágenes, fondos, gifs, gráficos,  efectos de animación y demás elementos aprendidos durante este ciclo escolar de esta aplicación.
• Mínimo 10 diapositivas, sin faltas de ortografía, identificado con tu nombre completo y al final agregar tus conclusiones, fuentes de consulta.
• Se podrá trabajar en equipo de dos compartiendo la información por medios electrónicos o individual con la mejor calidad.
• Debes guardar tu archivo como:

• Debes entregarlo para su revisión en tu clase de computación de la semana del 17 al 21 junio 2013, o previamente a los dos correos:

computacionbenjaminfranklin@gmail.com
coordinacionbenjaminfranklin@gmail.com

• Te comparto algunas páginas web e imágenes que te dan una idea de como estructurar tu proyecto y tu compromiso a la búsqueda de más información.

La Familia y la Comunicación

Comunicación (Guía para Familias)

EXAMEN FINAL FORMACION CÍVICA Y ÉTICA

Se les recuerda a los alumnos de tercer año que los exámenes finales de la materia empiezan el Martes 11 de Junio es importante que todos tengan su guía.
Tienen que traerla impresa para poder revisarla en el salón.

GUIA FINAL DE FORMACION CIVICA Y ETICA

TERCER AÑO

1.-  Menciona las características que se desarrollan en la Formación Cívica y Ética.

R.- * Conocer   * comprender   * construir   * valorar    * rechazar   * reconocer y analizar

2.-  Definición de comunicación.

R.- Se deriva del Latín COMUNICARE que significa intercambio ya sea de ideas, sentimientos, experiencias, cultura a través del uso del lenguaje.

3.- Definición de consenso.

R.- Consentimiento o conformidad en algo entre todas las personas involucradas en un asunto o problema en común.

4.- Menciona los tipos de comunicación que existen.

R.- + oral   + visual   + clave morse   + símbolos   + escrito   + señas    + auditivo.

5.- El dialogo promueve valores como:

R.-  * Tolerancia   * participación   * respeto a la diversidad de pensamiento.

6.- Cuales son las capacidades que requiere el dialogo?

R.-  * Sinceridad   * saber escuchar   * saber comunicarse    * utilizar el lenguaje apropiado.

7.-  Definición de salud.

R.- La Organización Mundial de la Salud señala que la salud es vital para que las personas se desarrollen física y mentalmente y que toda persona tiene derecho a la protección de la salud como lo indica el artículo 4 de la constitución.

8.- Definición de Educación.

R.- Es el derecho que tienen las personas sin distinción de sexo, religión, situación económica y la secundaria y la primaria son obligatorias.

9.- Menciona los tres conceptos que comprenden los asuntos privados de carácter público.

R.- * salud   * educación    * bienestar socio-afectivo

10.- Que significan las siglas INAPAM

R.- Instituto Nacional de las personas adultos mayores.

11.-  Definición de Igualdad.

R.- reconoce a todas las personas, sin distinción de origen, creencia religiosa, edad, sexo o grupo social, por el simple hecho de ser personas.

12.- Definición de Solidaridad.

R.- Es un valor presente, ser solidario consiste en atender el llamado de otra persona y ayudarlo en su necesidad o causa.

13.- Definición de sustentabilidad.

R.- Se refiere a la capacidad de ser sostenible, al proceso que puede mantenerse por sí mismo sin ayuda del exterior, sin la perdida y deterioro de los recursos existentes..

14.- Que elementos se necesitan para tomar decisiones de manera informada y apegadas a principios legales y éticos para el futuro.

R.-  * conocimiento del contexto   * información especializada   * experiencia laboral   * asesoría de personas con mayor experiencia.

15.- Menciona las pautas que se deben de tomar para las decisiones personales y colectivas.

R.-   * fijar objetivos   * reunir información objetiva y suficiente  * identificar opciones de decisiones   * evaluar opciones y riesgos   * elegir la mejor opción *aplicarla   * evaluar la acción tomada.

16.-  Que aspectos debeos de tomar para nuestras decisiones personales y colectivas.

R.-  La información  * los principios éticos   * rasgos esenciales

17.- Explica los principios éticos de la toma de decisiones personales y colectivas.

R.- tienen que ser apegadas al respeto a la dignidad humana, a la justicia y a la  solidaridad.

18.- Cuales son las categorías de las garantías individuales.

R.-  * de igualdad   * de libertad   * de propiedad   * de seguridad pública.

19.- Definición de Seguridad Pública.

R.-  Son las obligaciones del estado para garantizar los derechos y la observación de las leyes.

20.- Menciona las instituciones que representan a los derechos humanos.

R.-  a) Comisión Nacional de los Derechos Humanos.

       b) Organización de las Naciones Unidas

       c) Amnistía Internacional

       d) Organización de los Estados Americanos

       e) Comisión Mexicana de la defensa y promoción de los derechos.

21.- Que factores intervienen en la decisión sobre el futuro personal.

R.- Factores Internos y Factores externos

22.- Cuales son los factores externos que intervienen en las  decisiones sobre el futuro personal.

R.- Son los que se relacionan con las características del grupo social  donde se convive; la cultura, la economía, la geografía y las necesidades del mercado laboral, la disponibilidad de escuelas y centros de capacitación, ubicación y costos.

23.- Menciona los ámbitos de la realización personal para la decisión sobre el futuro personal.

R.- * Estudio   * trabajo   * expresión    * relaciones afectivas  * recreación

24.- Cuantos  tipos de democracia existe en nuestro país?

R.-   *comprometida   * responsable   * informada   * consciente de sus derechos y deberes.

25.- Los principios de la participación democrática son:

R.-  * legalidad   * tolerancia    * solidaridad  * continuidad   * respeto   * democracia

* inclusión   * correspondencia.

26.- Menciona las actitudes que se deben tomar y que caracterizan el dialogo democrático.

R.- El respeto y la disposición

27.- Definición de salud reproductiva.

R.- Es un estado general de bienestar físico, metal y social.

28.- Cuales son los conceptos y decisiones que necesitamos tomar para una buena salud reproductiva.

R.-  a) Información científica, laica y objetiva sobre la sexualidad y la reproducción.

       b) Claridad en nuestras metas personales y en el proyecto de vida.

       c) Fortaleza en los valores personales y en la conciencia de la dignidad humana.

       d) Que existan condiciones para ejercer la sexualidad con autonomía, respeto, plenitud y dignidad.

29.- Menciona 5 enfermedades de transmisión sexual.

R.-  * sífilis   *  gonorrea  * sida   * papiloma humano   * herpes genital   * hepatitis B

30.- Que significan las siglas ITS

R.- Infecciones de transmisión sexual

31.- Menciona 3 derechos sexuales y reproductivos.

R.-  * vivir libre de violencia sexual    * servicios de salud sexual y reproductiva

      * vivir libre de discriminación   * igualdad de oportunidades y a la equidad

32.- Menciona los métodos anticonceptivos que existen.

R.-   * Métodos naturales   * métodos de barrera física   * métodos de barrera química    * métodos hormonales

33.- Cuales son los métodos anticonceptivos de barrera física

R.-   * condón masculino    * condón   femenino    * DIU

34.-  Cuales son los métodos anticonceptivos de tipo hormonal.

R.-   * píldora anticonceptiva    * parche transdérmico   * inyecciones

35.- Definición de Identidad.

R.- Es la conciencia de quien soy, de mi cuerpo, de que familia provengo, cuales son mis gustos, aficiones y forma de pensar y actuar.

36.- Definición de identidad personal.

R.- Es verse a uno mismo, con determinadas características, formas de comportamiento de lenguaje y de vestir.

37.- Definición de identidad social.

R.- Es relacionarse con los miembros de una sociedad o de un grupo social descubrir lo que compartimos y lo que no hace diferente a los demás.

38.- Elementos que influyen en la identidad personal y social.

R.-    * Grupo social   * tradición    * costumbres   * institución

39.-  Explica el grupo social como elemento que influye en la identidad personal y social.

R.-  Conjunto de personas que mantienen entre sí determinado grado de cooperación con la finalidad de lograr objetivos comunes e interactuar socialmente desempeñando cada miembro un papel particular.

40.-  Explica las tradiciones como elemento que influye en la identidad personal y social.

R.- Son las fiestas, ritos, costumbres y valores que se transmiten de generación en generación.

41.- México es una nación ¿ porque se le considera asi?

R.-  a) Porque tiene un territorio  cuyos limites están bien definidos.

       b) Es una agrupación  de personas que admite tener un origen conformado por la integración de diversos grupos étnicos: tarahumaras, zapotecas, otomíes, tarascos entre otros.

       c) Tiene el español como su idioma oficial, pero reconoce  los diferentes dialectos

       d) Comparte una historia en común

       e) Cuenta con una serie de políticas, normas y leyes.

42.- Explica como adquiere la nacionalidad mexicana por nacimiento.

R.-  I.- Los que nazcan en territorio de la republica, sea cual fuere la nacionalidad de sus padres.

      II.- Los que nazcan en el extranjero, hijos de padres mexicanos nacidos en territorio mexicano y de padre o madre mexicanos.

     III.- Los que nazcan en el extranjero, hijos de mexicanos naturalizados.

     IV.- Los que nazcan a bordo de embarcaciones o aeronaves mexicanos sean de guerra o mercantes.

43.- Cuales son los símbolos patrios que definen a nuestra nación.

R.- La bandera, el escudo y el Himno Nacional

44.-  Quien fue el autor de nuestro Himno Nacional.

R.- Francisco González Bocanegra.

45.- En que año y que presidente convocó a un concurso para  la creación del Himno Nacional.

R.- En el año de 1853 con el presidente Antonio López Santana

46.- Quien fue el creador de la música del Himno Nacional y en que año se realizó.

R.- Jaime Nunó en el año 1854

47.- Menciona las conceptos que nos identifica nuestra Identidad Nacional.

R.-  * Símbolos Patrios  * Idioma   * Riqueza natural   * Territorio   * Manifestaciones Religiosas    * Arquitectura   * Gastronomía   * Costumbres y tradiciones   * Historía

48.- Menciona los poderes de la Nación.

R.-   * Poder ejecutivo    * Poder Judicial   * Poder Legislativo.

49.- El Poder Ejecutivo quienes lo componen.

R.-  Presidente de la Republica    + 19 secretarías de Estado   * Departamento del Distrito Federal.

50.-  El Poder Judicial que lo compone.

R.- Suprema Corte de Justicia    * Tribunal Electoral   * Tribunales Colegiados, tribunales unitarios y Juzgados de Distrito.

51.- El Poder Legislativo quien lo compone.

R.- Congreso de la Unión   * Cámara de Diputados y Cámara de Senadores.

52.- Menciona las acciones que podemos ejercer en nuestros derechos Políticos.

R.-  a) Ser candidatos a representar un gobierno.

       b) Vigilar a quienes nos representan para que cumplan sus compromisos y usen adecuadamente los recursos que reciben.

    c) Solicitar la intervención de las autoridades.

    d) Organizar y proponer que se realicen acciones que beneficien a nuestras comunidades.

   e) Elegir a nuestros representantes  en el gobierno.

53.- Menciona las formas de ciudadanía que existen en nuestro país.

R.-   * Ciudadanía Civil    *  Ciudadanía Política    * Ciudadanía   Social

54.- Explica como se define la ciudadanía Política

R.- Se refiere a los derechos a participar en el poder político, ya sea como votante, candidato o como miembro de un partido político. En México la ciudadanía política puede ejercerse formalmente a partir de los 18 años.

55.- Menciona los aspectos que se relacionan con el desarrollo de la democracia en nuestro país.

R.-  1) Soberanía popular y derechos políticos.

       2)  La legalidad

       3) Limites del Poder Público

      4) Separación de Poderes

56.-  Porque México es un Estado Laico

R.-   Porque reconoce la igualdad de los ciudadanos ante la ley, la libertad de conciencia la libertad de culto, y el derecho a decidir libremente el rumbo de la vida personal, familiar y social.

57.- Que significa el Estado Teocrático.

R.- Donde el poder se ejerce con un ministro  de algún culto religioso en donde impera el autoritarismo, y los ciudadanos de ese país tienen que regir su vida de acuerdo con las normas y principios de la religión que los gobierna.

58.- Definición de teocracia

R.- Creencia de que el gobierno es ejercido directamente por Dios.

59.- en que año la mujer ejerció su voto por primera vez en nuestro país.

R.- En el año de 1953

60.- En que año el presidente Miguel Alemán reformó el artículo 115 y porque lo hizo?

R.- En el año de 1964 y lo hizo para que las mujeres pudieran votar y ser votadas en las elecciones municipales.

AVISO IMPORTANTE

7de Marzo de 2013.

Se les suplica a todos los padres de familia que por estar próximas las vacaciones de Semana Santa, cubran sus colegiaturas a más tardar el 20 de Marzo ya que la escuela tiene que pagar la quincena adelantada de los maestros.

Informamos que los exámenes mensuales serán el 19 a 22 Marzo; y que para presentarlos deberán estar, los alumnos, al corriente del pago de colegiatura del mes de Marzo inclusive.

EXAMENES DEL MES DE ENERO

A todos los alumnos del los grupos 705 y 706 se les informa que los examenes de Formacion Cívica y Ética son en las siguientes fechas.

705.- Viernes 25 de Enero

706.- Lunes 28 de Enero.

Temas:
 Ambito de reflexión y decisión sobre el futuro personal.
Factores internos.
Factores externos.
Ambitos de realización personal.
Características de la ciudadanía democrática.
Principios de la participación democrática.

NEWSLETTER Y CALENDARIO DE ENERO

CALENDARIO DEL MES DE ENERO DEL 2013

                 

Lunes          7         Reanudación de clases en horario normal

                  Ceremonia Cívica  "Felicitación del nuevo año"

Jueves         10         Último día para efectuar el pago de colegiatura sin recargos.

                 

Viernes         11         Entrega de boletas a los alumnos de la 4ª Evaluación.

                  “Premiación de los nacimientos”.

Lunes         14         Ceremonia Cívica “Inauguración de la Semana Benjamin Franklin”

                  Calendarización de trabajos de la Semana Benjamin Franklin

                  “Concurso de Puntualidad”

                  Premiación al salón limpio y ordenado

“Conferencia sobre “Como aplicar a la vida de estudiante las 13 virtudes más

importantes de Benjamin Franklin” a cargo de las profesoras de Formación Cívica  y todos

los grupos.

Viernes          18         Clausura de la Semana Benjamin Franklin

Lunes         21         Ceremonia Cívica a cargo del Prof. Eduardo de Física y los alumnos del 703 y 704

                  “Aplicación de la Tecnología en la Educación”

Miércoles         23         Inician exámenes de la 5ª. Evaluación.

Lunes 28 Ceremonia Cívica “La antisocialidad y Bullying” a cargo de las profesoras de Inglés y

         Formación Cívica y Ética y todos los grupos.

         “Semana de la Antisocialidad”

         Convocatoria “Promedios generales más altos”

Jueves 31 Festejo de cumpleaños de diciembre y enero

NOTAS

• Los días que no aparecen en el calendario se tendrán como días de clases normales.

• Los alumnos deben venir perfectamente uniformados.
• Es muy importante que los alumnos que tengan documentación faltante, favor de enviarla, ya que el colegio no se puede hacer responsable de la validez de estudios de los alumnos que no cumplan con la documentación requerida por la SEP. Es indispensable conservar los acuses de recibo de documentos para cualquier aclaración.